TRABAJO PARA LA SEMANA 30 MARZO- 2 ABRIL

Buenos días. Espero que os encontréis todos bien al igual que vuestras familias. Esta semana para que os podáis organizar a vuestro modo os voy a indicar todas las tareas semanales juntas.

1, Realizar un socrative sobre "La Transición". Utilizando el libro de texto hay que responder a las preguntas del socrative sobre dicho tema. Las respuestas están desde la página 114 a la 118. Hay un enlace directo en el blog, si no entráis en socrative student y la clase es JOSE6921.

ACTUALIZACIÓN: Es obligatoro acertar al menos 10 de las 11 preguntas sino se debe repetir. No hace falta enviar nada ,los resultados me lllegan al correo,

SOCRATIVE

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Última tarea de la semana

1. Lectura comprensiva: "Las normas de circulación". Página 151. Actividades 1-6
2. Lectura comprensiva: "un monstruo viene a verme". Actividades de la 1 a la 5.Páginas 158 y 159

PLAZO DE ENTREGA 31 DE MARZO. SE VALORARÁ LA ENTREGA RÁPIDA

TRABAJO PARA LA TERCERA Y LA CUARTA HORA DE LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO 2 FM Y 2MV

Tarea 1. Eres un periodista al que le han encargado escribir un reportaje sobre el régimen de Franco, para ello debes en primer lugar buscar la respuesta a las 10 preguntas siguientes y después redactar el reportaje utilizando las respuestas obtenidas. Para que la redacción sea diferente entre todos los alumnos el orden en que se redacte tiene que ser distinto y cada alumno comenzará con la pregunta que corresponda a su número de clase y seguirá escribiendo en orden. Sólo se pide que enviéis el texto elaborado no las respuestas a las preguntas. Os podéis organizar el trabajo como queráis, con un borrador en sucio o directamente pensando en como vais a escribir la historia e ir buscando las respuestas en el orden que os haya tocado e ir redactando sobre la marcha. eso sí todas las respuestas  deben estar incluidas para obtener la puntuación máxima.

Nota los alumnos de  2 FM con número de lista superior al 10 tendrán en cuenta el segundo número para ver por que pregunta comienzan. (Ejemplo el 12 empezaría por la 2)

Trabajo para las dos primeras horas de la semana 2MV y 2 FM

1. Realizar las 5 actividades interactivas que aparecen en el siguiente enlace y mandar la captura de pantalla cuando se tenga un porcentaje de acierto superior al 90%

http://www.xtec.cat/~jgenover/definicion1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/orto4b.htm


2. Crear un texto dialogado a partir de la noticia Contagiados de solidaridad.
https://www.elnortedecastilla.es/vivir/relaciones-humanas/coronavirus-iniciativas-solidaridad-20200322132528-ntrc.html

Ejemplo.

Víctor-  Buenos días¿Qué tal estás?
Mario. Un poco agobiado aquí en casa con esto del coronavirus.
Víctor- ¿Sabes que la situación está haciendo que mucha gente se muestre más solidaria?
Mario. Sí, conozco algunas iniciativas que se están llevando a cabo. Por ejemplo sé que la plataforma AIRE está fabricando respiradores de bajo coste para ayudar a los sanitarios.
Victor. Me parece una idea estupenda, a mi me encanto la iniciativa de hacer festivales de música en streeming para ayudar a que la gente se quede en casa.

Y así sucesivamente. Para obtener un 10 al menos tendría que haber 2 intervenciones por persona hablando de cada una de las 8 iniciativas que aparecen en la noticia además de un saludo y una despedida educados. Si se hace con menos de esas intervenciones la nota iría bajando un 10 % por cada tema del que no se hable y otro 10% si falta el saludo o la despedida.

PLAZO DE ENTREGA MIÉRCOLES 25 DE MARZO

Contagiados de solidaridad

https://www.elnortedecastilla.es/vivir/relaciones-humanas/coronavirus-iniciativas-solidaridad-20200322132528-ntrc.html

La pandemia de COVID-19 ha despertado en cientos de personas la necesidad de ayudar a los demás; algo innato al ser humano que nos hace sobrevivir como especie

Maldito bulo

Maldito bulo en instagram

Luchamos contra los bulos y desmentimos las mal llamadas "fake news". Con tu ayuda paramos la desinformación y la mentira. 

Pincha en el enlace y ayuda a combatir las noticias falsas no distribuyendo mensajes que no vengan de fuentes fiables y contrastadas.

Más de una treintena de trabajadores de Renault crean viseras 3D para repartir entre residencias y hospitales

https://www.elnortedecastilla.es/valladolid/treintena-trabajadores-renault-20200321223013-nt.html

Un honor haber tenido a Angel Urueña como alumno de Garantía Social en Cristo Rey hace años. Orgulloso de ti. Tu evolución muestra el camino a quien crea en si mismo y esté dispuesto a trabajar duro para conseguir progresar.

10 buenas noticias científicas para desconectar del coronavirus

https://www.muyinteresante.es/salud/video/buenas-noticias-cientificas-para-desconectar-del-coronavirus-861584442307

La Guerra Civil

Realizar una presentación de Google sobre la Guerra Civil que debe incluir como mínimo:

- Los inicios.

- Explicación de los dos bandos contendientes.

- Las fases de la guerra.

- Las consecuencias de la Guerra.

 Deberá tener imágenes y cuidar la ortografía ya que también se valorará .

Posibilidad de ampliar si alguien quiere con otros contenidos o enlaces a noticias, vídeos...

Puede utilizarse el libro de texto páginas 106 a 110 o buscar información en internet. 

Plazo de entrega 25 de marzo.

Enlaces para los que quieran ver algunos vídeos sobre el tema(el segundo es de "La cuna de Halicarnaso" canal que hemos utilizado habitualmente: 

Tareas Lengua Semana 16-20 marzo 2 FM y 2 MV

Lectura comprensiva páginas 136-137 Actividades 1 a 4. Páginas 138-139 Actividades 1 a 9

Plazo máximo  de entrega 24 de marzo en el Aula virtual o por correo electrónico si no es posible. En caso de realizar en cuaderno adjuntar foto para comprobar que se ha hecho.

COMUNICADO IMPORTANTE

Los alumnos deben acceder a la máxima brevedad posible al aula virtual y ver el comunicado importante que hay allí . En caso de dificultades para el acceso contactar con los tutores o con el profesor correspondiente por medio del correo electrónico oficial. En mi caso joseantoniosg@cristoreyva.com.

Un saludo

Contacto con profesor

Los alumnos antes del martes a las 14'00 deben haber contactado con el profesor mediante el aula virtual o correo electrónico para que el profesor esté seguro de que están recibiendo las instrucciones de cómo actuar estos días. Los alumnos que veáis en primer lugar esta comunicación  podéis en estos primeros momentos avisar a otros compañeros de que se informen y comuniquen que están pendientes de las indicaciones.

Por si alguien no lo recuerda el acceso al aula virtual se realiza con el correo de alumno de educamos.

Un saludo y los mejores deseos para vuestras familias en estos días difíciles.

Repaso y actividad vídeo visto en clase República y Franquismo

Contestar a las siguientes preguntas con lo que recuerdes del vídeo o volviéndolo a ver y parando cuanto haga falta. 2 MV debe realizar las 2 partes y 2 FM sólo la segunda parte ya que la primera ya la hicimos en clase.

Organización clases virtuales

Estimados alumnos y familias: 

con motivo de la crisis provocada por el coronavirus los equipos docentes vamos a organizar el trabajo y el contacto con los alumnos a través del aula virtual. Por necesidades de organización las reuniones para decidir el modo de encargar y de recoger las tareas se realizarán mañana lunes a lo largo de la mañana, ya que al recibir la comunicación de la suspensión oficial de las clases el viernes a última hora no hubo tiempo de realizarlo en ese momento. Nos esforzaremos al máximo para tratar de reducir el impacto educativo en los alumnos, pero para ello necesitamos la colaboración de todos.

Muchas gracias, estad atentos a los próximos comunicados y esperemos que cuanto antes podamos volver a la  normalidad,

Un saludo

TRABAJO SOBRE LA COMPAÑÍA DE JESÚS

Utiliza la página de https://jesuitas.es/es/ para buscar las respuestas excepto las indicadas especialmente

1. ¿Qué es la Compañía de Jesús?¿Cuándo se fundó? ¿Quién es su fundador?

2.¿Cita 5 frases destacadas de este personaje? (Google)

3. En Educación los jesuitas citan 4 características que desean lograr en los alumnos. Cítalas con una breve explicación. https://jesuitas.es/es/inicio/que-hacemos/educacion

4. Explica la labor educativa de la Compañía ¿Cuántos colegios de jesuitas hay en España?. ¿Cuántos alumnos tienen?. Misma web anterior

5. Además de la educación que otros 5 campos de acción tienen los jesuitas. https://jesuitas.es/es/inicio/que-hacemos.

6. Dentro del apartado social, en el apartado de menores busca información y explica en qué se centra el trabajo con menores y que tipo de actividades y proyectos se realizan. https://jesuitas.es/es/inicio/que-hacemos/social

7.Cita 4 jesuitas famosos y di algo destacado de cada uno de ellos. (Arrupe debe ser uno de ellos) https://jesuitas.es/es/inicio/ser-jesuita/nos-han-inspirado

8. Busca en sjvalladolid apartado social qué son Entreculturas, calor y café y Come sano, come justo. https://sjvalladolid.org/  

9. ¿Cuál es la página web de los antiguos alumnos de Cristo Rey?

10.¿Qué tres prioridades tiene la acción social de la Compañía de Jesús? https://jesuitas.es/es/inicio/que-hacemos/social

11.¿Qué objetivos tenían las “Escuelas de Cristo Rey” en su origen. (página web Cristo Rey, Acerca de)