jueves, 18 de febrero de 2021

TRABAJO GRECIA

 TRABAJO GRECIA



1.¿Qué 2 cosas tenían en común todos los griegos?

2. Explica con detalle sus creencias religiosas

3. Explica en qué consistían las olimpiadas griegas

4. Anota 4 cosas sobre el teatro

5. ¿Dónde y por qué surgió la filosofía?

6. Nombra los 4 filósofos principales y di una idea de cada uno de ellos.

7. Nombra las ciencias y di una cosa importante de cada una de ellas. 

8. ¿Qué caracterizó el arte griego?

9. Cita 3 cosas comunes de los templos griegos.

10. Nombra los 3 estilos griegos

11. Nombra los 3 períodos de la escultura griega y pon una idea de cada uno de ellos.


https://www.profesorfrancisco.es/2018/10/cultura-clasica-en-grecia-y-roma.html




miércoles, 17 de febrero de 2021

trabajo sociales

 Trabajo por grupos de la segunda parte del tema 3 de sociales.


Instrucciones: 

  • Se elaborará una presentación para exponer el tema(presentaciones de google, genial.ly, canva…)

  • En ninguna diapositiva habrá más de 5 frases. No se podrá leer durante la exposición para obtener una puntuación alta, se podrá mirar a la pantalla y contarlo después con las propias palabras o con lo que se recuerde. Por eso es más importante calidad que cantidad  Si se lee la mayoría la nota máxima será de un 6. (Si no se expone la nota máxima es un 3)

  • Las frases deben ser reelaboradas por los alumnos o como mínimo poner en negrita las 3 palabras clave de cada frase.

  • Si se detecta una copia total del trabajo la calificación será de 0 para el alumno o alumnos que hayan copiado literalmente algún texto sin citar la fuente y sin marcar palabras clave.

  • El aspecto visual también se tendrá en cuenta para poner la nota valorándose la inclusión de fotografías, diferentes colores y tipos de letra...


UNIÓN EUROPEA


Definición e historia


Geografía y Países ( Capital, población, principales ríos de Europa, principales sistemas montañosos, monumentos destacados


Objetivos 


Instituciones


Población


Economía


PAC


Noticias relacionadas con la Unión Europea. Comentario y valoración personal.


Kahoot o preguntas para socrative en documento de texto. (Mínimo 10, máximo 20)


IMPORTANTE. https://europa.eu/youreurope/citizens/index_es.htm Ayuda y asesoramiento para los ciudadanos de la UE y sus familias


http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esohistoria/para_pdf/quincena8.pdf





DERECHOS HUMANOS



La declaración. Lista de derechos humanos. Comentar 10. 


¿Qué entendemos por Derechos Humanos?


Lucha por los derechos 


Obstáculos para lograr los derechos humanos.


Clasificación de los Derechos Humanos


Personajes destacados en la lucha por los derechos humanos


Noticias relacionadas con el incumplimiento de los derechos humanos. Comentario y valoración personal.


De todos los principios de los derechos humanos, ¿cuáles crees que te afectan más en estos momentos de tu vida? Escribe una exposición en la que argumentes tu respuesta.


Minorías que todavía, durante la última mitad del siglo XX, seguían discriminadas por el color de su piel, su género, su orientación sexual, su religión, su procedencia, etc.


Las 3 generaciones de derechos

VOCABULARIO CLAVE: Explica el significado de: PIB, IDH, opulencia, voraces, solidaridad internacional, desarrollo sostenible.



Kahoot o preguntas para socrative en documento de texto. (Mínimo 10, máximo 20)

 



LA DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE



Ecología, ecologismo y cuáles son los objetivos de los grupos ecologistas.

a) ¿Por qué surgieron los grupos ecologistas?

b) Que entiendes por «gran aceleración» y sus consecuencias.


Principales problemas para el medio ambiente


Organismos y personas que luchan por el medio ambiente


Energías fósiles/ energías renovables. Ventajas e inconvenientes. 


Huella ecológica. Definición. Análisis de huella ecológica de China, Canadá, Brasil, Alemania, Etiopía, Australia.

b) Consulta la leyenda del mapa. Define «huella ecológica» por persona, y menciona cuántas hectáreas globales corresponderían a cada persona para mantener un desarrollo sostenible de nuestro planeta.

c) ¿Qué país tiene una huella ecológica más alta? ¿Cuál es la huella ecológica de España? ¿En qué punto estamos con respecto a otros países?

d) ¿Qué implica para el resto de países que haya territorios que consuman más de lo que les corresponde?


La regla de las 5  erres. Busca información sobre los beneficios de la recogida selectiva de residuos. Elaborad un mural virtual (padlet, canva,...con consejos sencillos y compartidlo con el profesor ).


Noticias relacionadas con problemas medioambientales. Comentario y valoración personal.


Kahoot o preguntas para socrative en documento de texto. (Mínimo 10, máximo 20)



La globalización


El proceso de globalización. 


Los agentes de la globalización


Ventajas e inconvenientes


Noticias globalización Comentario y valoración personal.


Buscad  aspectos cotidianos que indiquen la cercanía de todos los lugares del planeta: amigos, comidas, canciones y bailes de moda, localización de empresas, productos que consumimos, etc.

a) Valorad el papel desempeñado por los avances de los medios de transporte y de comunicación.

b) ¿A qué se refiere la expresión «aldea global»? Apóyate en internet si te hace falta.

El arte pop


Artistas, características, obras, contexto histórico y cultural


El arte urbano. Graffitti. 


Kahoot o preguntas para socrative en documento de texto. (Mínimo 10, máximo 20)


martes, 9 de febrero de 2021

ACTIVIDADES LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

 ACTIVIDADES LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO


  1. Identifica en las siguientes oraciones el CRV.


1. Mi mejor amiga se olvidó de mi cumpleaños.


2. Las descripciones se caracterizan por la abundancia de adjetivos.


3. Me conformo con un aprobado.


4. Juan aspiraba a ese puesto.


5. Mario insistía en aquel asunto una y otra vez.

EJERCICIOS FINALES EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

 EJERCICIOS FINALES EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS


Oraciones con hiperónimos e hipónimos

COPIAR EN EL CUADERNO LAS FRASES SUBRAYANDO LOS HIPÓNIMOS Y METIENDO EN UN CÍRCULO LOS HIPERÓNIMOS O DIFERENCIANDO POR COLORES


1.Los animales de la región parecían bastante hambrientos. El puma, el león y el tigre, se encontraban escondidos al acecho de una presa indefensa.

2. Ayer compramos verduras: 1 kg de zanahorias, ½ kg de lechuga, 1 kg de tomates y 2 cebollas.

3. La escuela de arte dicta diferentes especialidades entre las que se encuentra: el profesorado de música, danza, arte contemporáneo y plástica.

4. Es mediante los órganos de los sentidos que podemos percibir e incorporar la información para que el cerebro la procese luego. Por el órgano de la vista ingresa toda la información visual y por los oídos lo auditivo.

5. Todos los animales del bosque participaron: conejo, el mono, la lechuza, entre otros.