Brinda sin excesos
Blog para complementar los contenidos teórico-prácticos recibidos por los alumnos de FPB de Cristo Rey Valladolid
jueves, 15 de diciembre de 2022
sábado, 26 de noviembre de 2022
miércoles, 23 de noviembre de 2022
martes, 22 de noviembre de 2022
Separar basura
Una nueva ordenanza permitirá sancionar a los vecinos de Valladolid que no separen su basura
Las 4cs
Aprender a ser conscientes. Queremos que nuestros alumnos se conozcan a sí mismos, desarrollando su capacidad de interiorizar, su capacidad de aprender conocimientos, con el objetivo de formar su conciencia, que les ayude a discernir lo bueno y lo malo de sus posibles acciones para ponerse al servicio de los demás.
Aprender a ser competentes. Queremos que nuestros alumnos adquieran una sólida formación académica que les permita conocer con rigor los avances de la ciencia y la tecnología. Que adquieran las habilidades necesarias para que puedan vivir en su contexto y transformarlo para mejorar. Que desarrollen todas las habilidades intelectuales, académicas, emocionales y sociales para que puedan realizarse humana y profesionalmente.
Aprender a ser compasivos. Queremos que interioricen que ser compasivo implica padecer-con y no es solo sentir lástima por los demás. Esto conlleva pasar de tener solo sentimientos de caridad a sentimientos de justicia y solidaridad, que nos llevan a ponernos en marcha para cambiar estas situaciones de dolor.
Aprender a ser comprometidos. Queremos que nuestros alumnos, siendo compasivos, se esfuercen desde la honestidad y siempre de manera pacífica, en ser agentes de cambio, de transformación social, ecológica, política, para alcanzar un mundo más justo.
domingo, 20 de noviembre de 2022
jueves, 17 de noviembre de 2022
lunes, 14 de noviembre de 2022
miércoles, 9 de noviembre de 2022
TRABAJO VALLADOLID
TRABAJO VALLADOLID
Realiza una presentación que incluya( con imágenes) :
Apunta 10 acontecimientos de la Historia de Valladolid.
¿De dónde viene el nombre de Valladolid?
Indica el número de habitantes y los 5 pueblos más importantes de la provincia.
Señala 5 monumentos destacados y 3 museos.
Explica el clima y cinco ríos de la capital o de la provincia.
Explica la estructura económica de Valladolid.
Nombre 5 eventos culturales de Valladolid y explica en qué consisten.
Escribe 5 líneas sobre el deporte en Valladolid.
Señala los hospitales que tiene Valladolid.
Busca 3 personajes famosos de Valladolid y escribe al menos 3 líneas sobre cada uno de ellos.
Amplia con el tema que más te guste de Valladolid
sábado, 5 de noviembre de 2022
jueves, 3 de noviembre de 2022
martes, 1 de noviembre de 2022
viernes, 28 de octubre de 2022
lunes, 24 de octubre de 2022
viernes, 21 de octubre de 2022
jueves, 20 de octubre de 2022
miércoles, 19 de octubre de 2022
martes, 18 de octubre de 2022
lunes, 17 de octubre de 2022
jueves, 13 de octubre de 2022
miércoles, 12 de octubre de 2022
domingo, 9 de octubre de 2022
viernes, 7 de octubre de 2022
LA LITERARURA ROMÁNTICA
LITERATURA ROMÁNTICA
Al contestar a las preguntas se deben poner en azul los verbos y en verde los nombres. Mínimo 50% de verbos y nombres no son obligatorios todos.
¿Qué es el Romanticismo en Literatura?
Contexto del Romanticismo. ¿Cómo era la economía, sociedad y política de la época?
Características de la Literatura Romántica.
En la prosa romántica destacaron la novela histórica y los cuadros de costumbres. Explica en qué consisten y pon ejemplos de obras destacadas.
Breve biografía de Larra con sus obras más destacadas.
Los principales poetas del s.XIX. Bécquer, Espronceda, Rosalía de Castro. Breve biografía, obras destacadas y algún fragmento de uno de sus poemas.
El teatro romántico. Características y autores destacados. Desarrollar la figura de José de Zorrilla.
martes, 4 de octubre de 2022
Funciones 2MV
ACTIVIDADES EDUCACPLAY FUNCIONES LENGUAJE 2MV
https://es.educaplay.com/
https://es.educaplay.com/
https://es.educaplay.com/
https://www.educaplay.com/
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13081310-funciones_del_lenguaje_by_joselu.html
https://www.educaplay.com/learning-resources/13081304-funciones_de_lenguaje_badas.html Badas
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13081306-funciones_del_lenguaje.html Jairo
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13081331-el_lenguaje.html David
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13081315-funciones_del_lenguaje_cristian.html Cristian
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13081337-.html Casado
domingo, 2 de octubre de 2022
viernes, 30 de septiembre de 2022
lunes, 26 de septiembre de 2022
Las revoluciones
Introducción
Redactar un texto dando respuesta a algunas de las siguientes preguntas
Parece que vamos obteniendo unas interesantes ideas previas.
Sin embargo, todavía hay muchos interrogantes por resolver:
¿Cómo era el mundo que existía
antes de la "Era de las revoluciones"?
¿Por qué se produjo el cambio?
¿Quiénes fueron los protagonistas?
¿Cuándo se produjeron estas revoluciones?
¿Por qué coincidieron tantos
contecimientos revolucionarios en un i
ntervalo de tiempo tan reducido?
¿Qué mundo nació tras la
"Era de las revoluciones"?
¿Qué consecuencias positivas y negativas
tuvieron las revoluciones?
¿Se solucionaron los problemas
que existían anteriormente?
¿Aparecieron otros nuevos?
Dado que estamos al inicio del proyecto,
debemos hacernos algunas preguntas:
¿Qué ideas creo que son
as más importantes para trabajar
en esta secuencia didáctica?
¿Qué espero aprender?
¿Existe alguna idea o concepto
que necesito tener muy claro?
SUBTAREA 1
En nuestro diario de aprendizaje y comenzando por la parte de atrás, como hemos hecho en la libreta de clase con el tema anterior, vamos a aumentar nuestro número de palabras de vocabulario, iniciando un vocabulario específico del proyecto.
Pondremos de título REV-ocabulario del proyecto TAR.
Buscaremos las siguientes definiciones y las añadiremos al REV-ocabulario: rebelión, revuelta, tumulto, motín, insurrección, sedición, sublevación y revolución.
SUBTAREA 2
Una buena manera de iniciar nuestro trabajo previo es situando en el tiempo los principales acontecimientos de la era de las revoluciones. Una cronología clara nos ayudará a ordenar nuestras ideas y nos servirá de referencia durante toda la secuencia didáctica.
Recordad que lo primero que debemos hacer siempre en el desarrollo de un tema de Historia es decir el CUÁNDO y el DÓNDE.
Por eso, en esta tarea tendremos que crear, con la herramienta web GENIALLY, Timeline, una línea del tiempo digital, en la que ordenaremos un conjunto de acontecimientos históricos en un eje.
Instrucciones para realizar la línea del tiempo:
Debemos introducir los siguientes acontecimientos relacionados:
La Revolución Americana.
La Revolución Francesa.
El Imperio Napoleónico.
La Primera Revolución Industrial.
A cada hecho o concepto que incluyamos le añadiremos:
Fecha de inicio y de final del proceso histórico.
Una breve descripción
Una imagen relacionada y significativa.
Desarrollo más extenso de las revoluciones en un google sites incluyendo como mínimo causas, consecuencias, hechos y personajes destacados .
martes, 20 de septiembre de 2022
martes, 13 de septiembre de 2022
viernes, 2 de septiembre de 2022
EL LENGUAJE DE INTERNET 2022
Glosario. Explicar los términos siguientes que corresponden a los principales riesgos de internet: phishing, hoax, grooming, sexting, ciberbullying, hacker, spam, ransonware,spyware, trolear, troyano. Después de cada definición oficial debe estar la explicación en una o dos frase con las palabras del alumno del significzado del término. (Siempre que sea posible hay que poner un ejemplo real relacionado con cada una de las palabras).
Precauciones. Explica las principales precauciones que debería tomar una persona en su navegación por Internet relacionándolo con los términos anteriores del glosario. (Explica especialmente las precauciones relacionadas con los peligros de las redes sociales). Se valorará especialmente a las personas capaces de hacer una infografía con canva, pinterest o similar indicando las precauciones(Presentar algo copiado supondrá un 0 en la nota, a partir de la informaciónencontrada en internet hay que reelaborar las frases cambiando como mínimo los verbos o el orden de las palabras en las frases)
App. Las app son aplicaciones que nos ayudan en nuestra vida cotidiana, algunas son muy conocidas como wasap, pero hay otras que algunas personas conocen y otras no. Debes intentar explicar de 3 a 5 app que sean menos conocidas y que por tanto puedan ayudar a los compañeros a conocer aplicaciones reales que puedan ayudarles en aspectos de la vida real.
Se valorará más el trabajo si se realiza una presentación en cualquiera de los formatos conocidos que incluya una palabra o app por diapositiva incluyendo además imagen y ejemplo, pero también se admite realizarlo en un documento o en el cuaderno.
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